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 【读书笔记】
兴趣专业两不误,珠联璧合总相宜
信息来源:本站原创 上传时间:2013/12/23 3:03:37

兴趣专业两不误,珠联璧合总相宜

董运动

邮文化洋溢着色彩斑斓、热烈奔放之美,历史文化也蕴含着深沉含蓄、博大深厚的美感!新课程强调快乐学习,新课程资源开发充满着无比的乐趣。作为一个集邮爱好者,如何把邮文化资源与历史新课程两者有机结合起来,一直是我心中考虑的问题,甚至把它当成一个课题来对待。我爱好集邮,不是为了投资增值,而是为了专业发展,为了孩子们能在邮文化资源的乐园里快乐地成长,这就是推动我集邮爱好持续下去的原动力。基于此,从2002年开始,我就开始朝这个方向努力。当我看到《关于开展安徽省基础教育课程改革教育教学成果奖评选表彰活动的通知》时,很是高兴,于是就把《邮文化资源与历史新课程的结合》作为教学改革成果申报了上去,没想到还获得了三等奖。

如何把邮文化资源与历史新课程结合起来呢?我认为主要体现在课堂教学、教学评价、开发校本课程等方面。在为课堂教学进行教学设计时,可以把邮文化资源融入到历史教学中去,因此我进行了许多教学设计,其中,《辛亥革命》一课完全以邮票(品)为材料,在参加教育部基础教育课程教材发展中心开展的“全国中学教学设计创意大赛”活动中,获得了一等奖。我还撰写了《论集邮文化与历史新课程的结合》,在2011年安徽省中学历史课程改革优秀论文评比中获得二等奖。在教学评价方面,我运用最多的就是以邮文化资源为载体,创设新情境,命制原汁原味的历史试题,并且在濉溪县高三月考试卷、淮北市高三模拟试卷中得以较好的运用。《<中史参>引导我命题与创新》刊登在《中学历史教学参考》2012年第9期上,文中我特别介绍了用邮文化资源个性化命题的经历。在开发校本课程方面我做得最大的事儿,就是花了两三年时间编辑出版了乡土集邮版的安徽历史教材,成为我与史界名师交流的一张名片。

我不仅把这种做法坚持下来,而且我还在不同的场合予以推广,宣传我的理念,和大家共享我的经历、我的快乐。2007年在淮北职业技术学院给初中教师进行培训的时候,专门提到了以邮文化为特点的新课程资源开发;2011年在淮北师范大学主办的安徽省历史骨干教师培训会上,我被聘为“讲习教师”,为全省骨干教师作了《集邮文化与历史新课程的结合》专题讲座;去年暑期,在为全市范围的初中历史教师进行第四轮教师培训活动中,在解读“专业标准之专业知识”时,展示了《方寸历史美》专题讲座,涉及到教育知识、学科知识、课程资源开发等问题;今年暑期在宿州学院为全省各地参加“省培班”的初中历史教师举办《命题之美》专题讲座,特别提到我如何利用邮文化资源进行命题的经验,赢得了教师同行的首肯。

兴趣专业两不误,珠联璧合总相宜。将集邮文化与历史新课程结合起来,不仅仅给我带来了无穷的乐趣,而且还促进了我的专业成长,铺就了一条个性化的专业发展之路。感谢集邮文化!我愿借课程改革的东风,把集邮文化与历史新课程更加紧密地结合起来,将邮文化资源的开发与运用进行到底!

 

(作者地址/安徽省淮北市濉溪二中,235100

 

 

 

 

 

 


文章录入:王九红    责任编辑:王九红 
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