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 【读书笔记】
学校就是“闲暇”
信息来源:本站原创 上传时间:2011/4/12 10:02:26

学校就是“闲暇”

安徽省淮北市实验高级中学  赵剑峰

 

在岳麓版的教材上看到这样一段文字,很有感触。

按照古希腊思想家亚里土多德的看法,哲学的产生需要如下三个条件:其一,惊异,即看到事物有惊异感,有提出问题、穷根究底的能力;其二,闲暇,印有从事脑力劳动的物质条件;其三,自由,即思考的自由。

我知道,在希腊文中,学校一词的意思就是闲暇,而现在我们的学生最欠缺的恰恰是闲暇,一天到晚忙着应付作业,根本没有胡思乱想的时间。而有充裕的时间体验和沉思,才能自由地发展心智能力。

思考的自由?现在的学生,如果思考的范围稍稍超出高考的范畴,即被敬业的老师语重心长地教导:这个问题和高考关系不大,没有必要思考。高考制度不改革,这个问题永远不可能彻底解决,我们也不能把责任都归结到老师身上。

惊异,现在的学生,尤其是高三的学生,还剩多少惊异感和好奇心?作为德育工作者,曾经多次遭遇学生这样的问题:你忽悠我们搞科技创新,这对高考有用吗?你鼓励我们参加模拟联合国活动,这和高考有关系吗?……虽然内心不情愿,但每一次做动员的时候,我第一个要强调的必然是这个活动和高考之间的关系,对学生以后高考的重要意义。不然的话,活动极少有人问津,更不可能取得家长的支持。

惊异、闲暇、思考的自由,我们的学生几乎无一具备,这也就意味着他们之中几乎不可能产生哲学家。其实,又何止是哲学家呢?


文章录入:赵剑峰    责任编辑:赵剑峰 
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